Educação

Educação é um processo continuo que exige um planejamento com metas a serem estabelecidos seguindo o tempo necessário para cada etapa, o sistema oferece projetos com objetivos ousados a serem atendidos em um clique e o educador que fica na ponta dessa hierarquia é cobrado dia e noite e o aluno dessa nova escola que é o foco principal, o protagonista de seu aprendizado é protegido por  uma fortaleza que lhe defende de todas as criticas , sendo enfim o professor o culpado pela crise educacional do país.

Observo nas escolas de Itapipoca que ofereceram tanto direito ao aluno que os mesmo ultrapassaram o limite e para que façam seus deveres eles sempre cobram algo em troca transformando assim a escola e o educador em refém de suas atitudes e desejos. E então  ao chegar o fim de cada período o professor se reúne com o núcleo gestor para analisarem o desenvolvimentos dos estudantes, os coordenadores fazem abordagem filosófica de tendências educacionais, o gestor exige progresso nas notas uma vez que a instituição tem vários projetos e está amparando os alunos que tem dificuldade, os professores desestimulados , diários cheio de notas vermelhas e então a pergunta aprece em meio a tanta controvérsias, onde está o erro?, Quem é o culpado?

A verdade é que os projetos são maquiagens, o núcleo gestor são pessoas que querem resultados, e os educadores são pessoas que trabalham como operário em uma empresa que paga por produção, isto é exemplificado nas premiações dadas ao professor dos alunos com maior nota nas provas externas (ENEM, SPAECE e ETC).

Portanto se aprofundarmos nossos estudos irá ver que o erro está em culpar os professore por tudo de ruim que aparece em nosso sistema educacional, no tratamento e nos cuidados com os alunos, nos projetos que buscam seus objetivos e resultados em um tempo curtíssimo, na teoria que não condiz com a pratica e nas universidades formadoras desses educadores que a cada dia estão menos exigentes em seus vestibulares, currículos defasados e etc. Conclui-se que só teremos uma educação de qualidade quando os grandes pesquisadores entrarem nas salas de aula, os governantes investirem na formação dos professores e quando valorizarem o produtor do processo de ensino/aprendizagem.